仮説つれづれ日記

今年は学校を変わり5年生担任です。仮説実験授業は《花と実》でスタートしました☆

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勝さんの講座2日目

前日かなり飲み過ぎたのか,ホテルで目覚めた時は頭が重かった(^_^;)
勝さんもボーっとしていた(笑)
そりゃそうだ。カラオケの後はかなりハイテンションで【チャリンコ暴走族】と化していたんだからσ(^◇^;)


さて,2日目は参加者の資料発表で始まった。
先週の四国合同サークルに参加できなかったokakenさんの資料も久しぶりに読むことができてよかった。
カエルさんも「資料を書いて発表する」ってのが板に付いてきたみたいだ。
ワタクシメは・・・相変わらず話が下手くそだった(^_^;)





勝さんの講演はすごくよかった!
本人曰く「人前で話すのはとても苦手だから・・・」らしいが,いやいや,どうしてどうして!
どこかホンワカ~とした語り口調の奥に絶対に曲がらない信念の強さを感じたし,それでも決して批判的だったり告発的なことは言わない。
力強く,温かい話だった。
ワタクシメが長年悩んできたことも「ああ,できることからやってけばいいんだ~」とスッキリした気分になれた。
おみやげにガリ本をもらったり,とにかく「来てもらってよかった!」と心から思える講座だった(^^)


会場を片づけ,okakenさん,カエルさんも一緒に昼飯を食べに・・・
最後の食事も・・・やはりラーメン!

051030_1307~01.jpg

そこでミーハーにも勝さんとの“記念2ショット”を撮ってもらった。
いかにも怪しい二人組である・・・(;^_^A アセアセ…


とにかく「あっという間」の3日間であった。
勝さんに感謝! 参加してくれた方に感謝! そして,いつものことながら運営を支えてくれるokakenさんやカエルさんにも感謝!
なんだか,ワタクシメが一番得をした気がするが・・・・・
ま,主催者の特典と言うことで許してもらおうσ(^^)
勝さんには来年もまたきてもらうことを約束した! 今から楽しみ(^^)v
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  1. 2005/10/30(日) 09:00:33|
  2. 研究会
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勝さんの講座1日目



今日は『三態変化』の講座の1日目。
参加者は10名と少なめであったが,「この授業書は初めて」という方もけっこういて,楽しい講座になった。
なにより,やはり勝さんの「問題の説明と実験」の手際の良さはすごい!
いかにもサラッと流していくが,実に周到に,工夫を重ねて道具や掲示物の準備をしているんだと思う。予想の選択肢を板書する時の書き方もとっても参考になった。


20051031013529.jpg

三態変化の分子モデルです。


20051031013600.jpg

なんと,食塩の融解!!


20051031013636.jpg

第1部さいごのお話のまとめ。これは非常に参考になった!


みんなでお昼ご飯を食べに行ったあと,午後の部開始!

20051031014027.jpg

気体を押し縮める実験です。これは「実際に体験してみる」ことがいかに大切かよく分かったな~。


20051031014138.jpg

「水蒸気の泡は水の中でどうなるでしょう?」・・・不思議な実験。


20051031014239.jpg

なんと! 水分子でマッチに火がつきます!!


同じ授業書をするにしてもやっぱり,ワタクシメなどとは違うな(^^ゞ
ホントに分かりやすく,スーッと気楽にイメージが描ける講座でした。

夜はみんなで宴会! そしてカラオケ♪
めいっぱいノーミソも使い,そしてワイワイと騒ぎ,充実感に包まれながら(かなり気分良く酔っぱらいながら)眠りにつきました(^^)v
  1. 2005/10/29(土) 10:00:31|
  2. 研究会
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勝さんのお迎え☆

バタバタと家に帰り,準備をし,松茂空港までひとっ走り!
今日は,明日からの講座のため,講師の勝さんがいよいよ来てくれる(^^)v
時間ピッタリに空港に着いて,あわててロビーに飛び込むと,ちょうど勝さんがニコニコしながら手を振ってくれていた。
愛知からの長旅にもかかわらず,会場である石井町の集会所まで行ってみようということで,さっそく走り出した。
途中で,「徳島ラーメンを食べたい!」とのリクエストに応えて,ワタクシメも大好きな“三八”に行く。
お味の方はどうだったかな?


会場に着くと,普段サークルをしている日だったのでokakenさんがいる。
そしてめずらしく続々と人が集まってきたので,勝さんを加えてのにぎやかな例会に突入。『グラフで見る日本の産業』をやっていった。
いつもに増して楽しかったな~(^O^)


そのあと,勝さんとワタクシメはビールを飲んでいたので,急遽カエルさんに運転をお願いし,自宅まで帰ってきた。
そこからまた焼酎を空け,夜更け過ぎまで勝さんと話し込んだ。
いや~,今回はもうこれだけで「お得感」いっぱいだな!
なんたって,講師を独り占めできるんだから(^^ゞ
明日の講座が楽しみで仕方ない!
  1. 2005/10/28(金) 17:07:45|
  2. 研究会
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宿泊先探し&交通チケット手配

今日は仕事をやるかたわら,週末に控えている『三態変化』の講座の準備に追われる1日だった。授業の空き時間や休み時間を利用して,航空券や高速バスの手配,新幹線のダイヤのチェック,ホテル探しなどにバタバタした。
仕事を終えてからも,実際に街に出て行って,目で確かめてから宿を押さえた。「安く押さえたはいいけど,エレベーターもなく部屋も汚くもうひとつだった」という前回の反省をふまえてである。
でも,おかげで「まぁまぁかな?」と思える宿が見つかった!
高速バスのチケットも押さえた!
航空券も・・・押さえたはずなのに,なぜかロッピィでうまく支払いができなかった。
明日,もう一度ANAに問い合わせなきゃ・・・
  1. 2005/10/26(水) 17:09:00|
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夏の大会実行委員会

四国合同サークルの次の日は,おなじ「グリーンヒル大串」にて,今度は仮説の夏の合宿大会の実行委員会があった。
第2回目となる(3回目?)今回は,かなり具体的なところまで役割分担を話し合った。ワタクシメも,ちょっと対外的な交渉ではなく,事務的なことについてお手伝いさせて頂くことにした。
それにしても,まだ1年先の大会に向けて今からこれだけの準備をしていかなくてはならない。参加総数600~700名ぐらいになると思うので,とにかくホテルとの交渉が大変だ。
でも,あの夏の大会が香川で開かれる・・・それだけで楽しみなのに,運営スタッフとして関われる。めんどくさいこともいっぱいあるだろうけど,とにかく楽しみだ♪
  1. 2005/10/23(日) 17:10:51|
  2. 研究会
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四国合同サークル



今日は《四国合同サークル》の日だった。
徳島・香川・高知の仮説サークルのメンバーが,今回は香川県の「グリーンヒル大串」に集まって資料発表を行った。
朝10:00の【香川若者リレー講演】も資料発表であった。そして昼から始まった資料発表はなんと夜の22:00まで続いた。ざっと計算して12時間の資料発表!! もちろん食事や休憩を間にはさんでいるが,ここまで「根を詰めて」まで「話を聞いたり,しゃべったりしたい」と思える研究会って仮説以外ではそんなにないんじゃないかな?
画像は,香川のTさんが算数の教具について発表しているところ。

中には「うーん・・・」と首をかしげる資料もあったが,とにかく参加してよかった! ノーミソめいっぱいハチハチ状態になったが,いっぱい刺激を受けて帰ってきた。
この会は去年から通算して3回目になるが,とりあえずこれで一区切り。
次があるかどうかは分からないけど,普段の自分たちのサークルとは違って,他のサークルの人と一緒にやる機会はまたあればいいな!

それにしても,香川の若い人たちの動きにはイイ刺激をもらえる。
徳島での定例講座など,さらにがんばっていこう(^^)v
  1. 2005/10/22(土) 17:11:50|
  2. 研究会
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ドライアイスで遊ぼう!



この日の5,6校時目は『ドライアイスで遊ぼう』の授業プランをした。
学期末の,ワタクシメの毎年の定番授業である。
仮説実験授業研究会でずいぶん昔から定評のある授業プランなんだけど,どのクラスで授業をしても,子どもたちにはバカウケである。

ドライアイスの不思議な性質や面白い現象に親しみ,やがてそれがシャーベット作り,そしてアイスクリーム作りへと発展していく。2時間なんてあっという間に過ぎてしまった(~~)
「お楽しみ会やろ~!」などと給食時間にはブーたれていた子どもたちだったけど,気づけばみんな「これ以上ない!」ってぐらいの笑顔でニコニコ・ワイワイ・グチャグチャ(笑)と過ごしてくれた。

なんにせよ,これで【前期】の授業がすべて終了!
明日は終業式と通信簿だ。
  1. 2005/10/05(水) 16:51:57|
  2. 教師生活雑感
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『光と虫めがね』講座



今日は午前中,『光と虫めがね』の講座を石井で行った(^.^)
学期末・成績処理で忙しいが,「月に1回定期的にやる!」と宣言した通り,「通信簿で忙しい~」なんて理由でとだえさせたくない。
この時期,参加者が集まるのかどうか気になったけど,5人も集まってやることができた(^^)v
画像は,望遠鏡の原理に関する問題の説明をしているワタクシ(*^^*)

[『光と虫めがね』講座]の続きを読む
  1. 2005/10/01(土) 17:13:56|
  2. 定期講座
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プロフィール

徳島で小学校教員をしています。

後藤浩之

Author:後藤浩之
小学校教員になって15年目。
仮説実験授業を始めて14年目です。
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