仮説つれづれ日記

今年は学校を変わり5年生担任です。仮説実験授業は《花と実》でスタートしました☆

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《世界の国旗》10時間目

10時間目世界の国旗全体板書

今日は飛び入りの行事が2つもあり,《世界の国旗》を予定していた4時間目にも
大幅に食い込みました(※まったく迷惑千万な話じゃ・・・(--メ)
また,インフルエンザの大流行で欠席者が多いこともあるし,「「きりがいい」ことも
あわさって,前回の続きのお話を読んで,ちょうど第2部が終了するところまで進めて
授業を終えました。



ハンガリーとルーマニアの国旗の話が登場します。
「政府と民衆の仲が悪くなると・・・」といった内容の話。「へぇ~」という感じで
うなづいてもらいながら,サラッと進めます。
最後にエチオピアの旗が出てきたけど,興味はどちらかというと地図当てクイズに・・・f(^ー^;
ま,ただでさえ時間が短いわけだから,今日はこんなところでOK!


10時間目色塗り(欠席多し!)

10分ほど時間を残して終了したので,感想を書いてもらったあと,気に入った国旗に
色塗りをしていってもらいます。
画像じゃ分かりにくいけど,かなり空席が目立ちます。あ! 気分が悪くて突っ伏している
子を画像で発見してしまった・・・σ(^◇^;)
ダメですね~。この季節だけはもう仕方ないです。

でも,子どもたちの感想は上々でした。「この授業書が一番楽しい!」という子もけっこういます。
まさに「遊ぶように」授業が進んでいるからかもしれません。
さて,第3部は3連休が明けてから開始することにしました☆
  1. 2008/02/07(木) 11:45:39|
  2. 世界の国旗2007
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徳島で小学校教員をしています。

後藤浩之

Author:後藤浩之
小学校教員になって15年目。
仮説実験授業を始めて14年目です。
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