仮説つれづれ日記

今年は学校を変わり5年生担任です。仮説実験授業は《花と実》でスタートしました☆

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結晶模型

今日は,前日に下準備をしておいた【結晶模型】を完成させた!
「結晶」の授業の中で行う作業であるが,子どもたちは「めんどい!」「疲れる!」と不平不満をこぼしながらも,こういう作業がけっこう好きである。
以前,この授業書をしたときにはビー玉をつかって模型づくりをしたのだが,いかんせん金がかかりすぎる(^_^;
お子さまたちの喜ぶ顔を見ると幸せだが,ふところが余りにも寂しくなりすぎるので,今回は【BB弾】をつかってやってみた。


ワタクシメも初めての試みなので,子どもたちと一緒にやってみる。

うーん・・・ビー玉と比べてかなり扱いにくい。肩もこる。
でも,慣れてくると,小さい分作業は一気に進む。
そして今日,3段重ねに積み上げて台紙にくっつけてみると・・・!
かなり満足感いっぱいに仕上がったヽ(^。^)丿↓

051210_2047~01.jpg


見た目よりもずっしりとした重量感もいい。それに思ったよりキレイ。
クリスタルボックスにすっぽりおさまるのも,授業の記念品としてちょうどいい。これはなかなかのすぐれものだ(^^)v

・・・と思ったけど・・・
小学生にしてみればけっこうてこずるものらしいσ(^◇^;)
組み上げる前に分解してしまったり,よく分からんくっつけ方をしている子もちらほら出た。
研究会の人の資料を見てみると,「低学年には扱いは難しいが,高学年ならBB弾の方がおすすめ」と書いてあるが・・・
うちのクラスのお子さまたちが格別に不器用なんだろうか?(笑)
それなら仕方ないなぁ。担任がこれだから・・・(;^_^A …

ま,仕方ないので,うまく組み上げられなかった子の分は,ワタクシメが休み返上で作ってあげることにした。
やっぱり,せっかく作ったんだから,それなりのものを持って帰って欲しいからな~。ま,頑張ろう!
  1. 2005/12/09(金) 16:42:08|
  2. 実験道具・掲示物
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徳島で小学校教員をしています。

後藤浩之

Author:後藤浩之
小学校教員になって15年目。
仮説実験授業を始めて14年目です。
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